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Les gros titres sur les événements climatiques graves peuvent donner l'impression que l'avenir est sombre.  dispensé à l'Université 91µÎµÎ aide les étudiants à trouver suffisamment d'espoir pour être incités à agir. Dans le cadre de leur travail final, les étudiants ont été invités à s'inspirer de ce qu'ils ont appris pendant le cours, ainsi que de leurs expériences personnelles et de leurs intérêts, pour créer un plan d'action pour le climat. « Nous voulons que les étudiants voient qu'il y a une place pour eux dans l'action climatique, afin qu'ils aient de l'espoir et de l'autorité, même s'ils n'ont pas cette idée en tête au début du cours », a déclaré Marcy Slapcoff, directrice de l'Office of Science Education (OSE) et coresponsable du cours, qui comprenait chaque semaine un panel de cinq instructeurs d'horizons divers. Le format interdisciplinaire a créé un espace d'écoute et de dialogue respectueux, permettant aux étudiants d'observer leurs instructeurs discuter et débattre de la matière. « Il est stimulant pour les étudiants de voir une équipe pédagogique travailler ensemble et s'écouter les uns les autres », a déclaré Diane Dechief, co-instructrice et maître de conférences à l'OSE. « Cela leur donne le sentiment qu'ils peuvent s'engager de manière similaire et respectueuse avec leurs pairs. » En octobre de l'année dernière, l'ancien député et gardien de but de la LNH Ken Dryden - qui a participé à l'élaboration du cours -  en expliquant que la résolution de problèmes importants et difficiles nécessite de l'enthousiasme et de l'indignation. « J'espère qu'au plus profond de vous, vous comprenez, vous appréciez l'incroyable chose dont nous faisons tous partie », a déclaré Dryden.